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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
課程一般說明；法理學經典系列導讀演講海報 |
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第2週 |
9/21 |
法理學序論，討論課重點：1.嘗試說明討論iurisprudentia, jurisprudence, Jurisprudenz 的意義與差異。
2.討論philosophy of law, legal theory的關係與差異。
3.討論法學與法理學的關係。
4.討論何謂「用理論的方式掌握經驗對象」？在「法學」中如何運用？
5.討論「民主」與近代法學的關係。尤其是「平等」「自由」與「法治」的關係。 |
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第3週 |
9/28 |
討論課重點：
1. 實踐與行動
2. 改變世界的可能性
3. 社會生產與法律的關係
4. 公共領域與法律的關係
5. 法理學產生的幾個背景
6. 法理學方法論的幾個問題：描述/評價；客觀/主觀；普遍/特殊 |
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第4週 |
10/05 |
討論課重點：1. 請特別在古典希臘哲學思想中（以下同），討論何謂目的論？
2. 何謂社群？
3. 何謂「倫理關係」？
4. 為何需要法治？
5. 請討論何謂「友誼」？
6. 請用「健康」為例，討論人和健康的關係。
7. 請思考，生活中有哪些「關係」對你是重要的？是一種倫理關係嗎？還是法律
關係？
8. 請討論，為何法律關係，「似乎」不是一種倫理關係？ |
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第5週 |
10/12 |
討論課重點：
1.請想像討論，「自然狀態」到底是何種狀態？為何會是戰爭狀態呢？
2.假如你處在自然狀態下，你會選擇締結社會契約嗎？
3.除去家人、同學、朋友等「認識」的人，你認為你跟社會中其他的「人們」，具有哪一種「關係」？只是一種「利益」共同體嗎？如果是，是哪一種利益，如何維繫？如果不是，又是哪一種關係？
4. 請討論，有哪些「權利」，是不需要憲法或法律規定，每個人就已經擁有的？為何是這樣？又有哪些義務，是不需要憲法或法律規定，每個人都負有的義務？
5.國家，真的如契約論者所想的，只是一種策略性的合作架構嗎？還是國家具有其他的重要性與價值層面？天賦人權論，是否不足以說明這些層面？
6.你是否認同台灣這個國家？不論答案是什麼，請嘗試說明你對自己態度的根據。 |
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第6週 |
10/19 |
討論課的重點：
1. 請討論何謂自然狀態與自然權利？
2. 請嘗試界定何謂「財產權」，財產權如何可成為一種自然權利？
3. 請檢討下列說法：合法取得的財產，就是正當擁有的財產？自願交易所得的財
產，就是正當擁有的財產？違反現在擁有者的意願，就不可能合法且正當取得財產？
4. 請以康德哲學為基礎，說明自由與因果關係的意義。
5. 延續上題，說明人性尊嚴的意義。並討論：一個人自願去做的事情，就不可能
違反其尊嚴嗎？
6. 請以自身經驗思考：你覺得你自己「活的」很自由嗎？有哪些事情「拘束」了
你的自由？肚子很餓，想吃東西，是否是一種自由的拘束？請在自然趨力、社會常規、
各種法令，與個人的願望，等各方面各舉經驗來說明，並儘可能「描述」你的自由（解
脫、解放）或不自由的經驗，並討論：前述各領域的「拘束」，要是有一個領域的拘束
徹底消失，會出現什麼狀況（完全沒有自然趨力？完全沒有社會常規？….）？
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第7週 |
10/26 |
討論課的重點：
1. 請在黑格爾理論下（以下同）討論「爭取承認的抗爭」。
2. 請討論抽象法、道德性與倫理性三個概念。
3. 請說明市民社會的基本特色，以及為何會被誤認為國家？
4. 請討論內部國家法（憲政架構）與外部國家法（國際秩序）的關係。
5. 請討論世界歷史、理性與「國家」的關係。
6. 請在馬克思思想下（以下同）討論「階級」概念。
7. 何謂意識型態？
8. 請討論生產工具與剝削的關係。
9. 請討論法律，做為意識型態與做為暴力支配工具的關係。
10. 請嘗試說明，馬克思與黑格爾理論的差異，尤其前者如何批判後者。
11. 請討論，民主化之後，市民社會理論為何以及如何轉變為公民社會理論。
12. 請用前述理論檢討台灣的經驗。 |
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第8週 |
11/02 |
討論課的重點：
1. 請在凱爾森理論下（以下同）討論自然科學與規範科學的差異。。
2. 請討論凱爾森的「規範」概念，尤其與「意志行為」的關係。
3. 請說明效力與實效概念，並舉例討論之。
4. 請說明靜態與動態規範體系，並用實例討論。
5. 請說明基本規範的意義與作用。
6. 請解釋何謂「純粹法學」，並嘗試批評之。
7. 請討論凱爾森的法解釋理論。
8. 請說明凱爾森之國家理論。
9. 請討論凱爾森對三段論法適用於規範的質疑。
10. 請討論凱爾森時代，法實證主義興起的背景、哲學立場與政治目的。 |
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第9週 |
11/09 |
1. 請在哈特理論下（以下同）討論強制力與義務的異同。。
2. 請分析討論，遭搶匪搶劫、繳交稅款、借錢給朋友，以及捐錢給受災戶，彼此
的異同。
3. 請說明哈特規範論與凱爾森的差異；並討論規則與規律性的差異
4. 請說明內在觀點、外在觀點＆極端外在觀點。
5. 請說明初級規則與次級規則。哈特主要說明了哪三種次級規則。
6. 請解釋何謂承認規則？其性質為何？
7. 請討論哈特的法解釋理論。
8. 請說明哈特之最低限度自然法理論。
9. 請說明哈特對法實證主義的界定方式，以及分離命題。
10. 請討論哈特的法理學方法論特點。 |
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第10週 |
11/16 |
下週二(11/16)討論課的重點：
1. 請說明賴德布魯赫(Radbruch, Gustav)法理念三要素為何？
2. 請討論三要素彼此之間如何衡量與相互比較？
3. 請說明賴德布魯赫公式的內容。並請結合其法理念要素學說，討論：公權力、
法律，與單純權力或暴力，三者之間的關係；請討論「難以忍受的程度」，該如何判
斷。
4. 請說明並討論哈特如何批評賴德布魯赫。
5. 請嘗試以各種方式更清楚地說明何謂法實證主義的分離命題？
6. 請說明富勒(Fuller, Lon L.)法律內在道德性學說的要點，以及主要的內在道
德。並請各舉一些實例討論，哪種情況下，法律會因為完全不具備某種內在道德而失去
法律的性質。
7. 請說明德沃金早期學說對法實證主義的主要批判點。並各舉出一些法律實例來
說明。
8. 請說明法律的概念觀(conception)與概念，有何不同？
9. 請說明德沃金提出的三種法的概念觀為何？ |
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第11週 |
11/23 |
1. 何謂轉型正義？吳乃德教授文章有哪些重點？
2. 秘密在電影中的角色
3. 朗讀與文盲，在電影中的意義
4. 漢娜是否「有罪」？
5. 麥可的感情生活，為何有障礙？
6. 電影（或小說）中的其他隱喻。 |
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第12週 |
11/30 |
請討論下列概念或理論：
1. the proposition of law; the grounds of law
2. the points of law
3. equal concern and respect; not just treat everyone equally, but as
equals.
4. 1)判準型概念（criterial concepts）; 2)自然類屬概念（natural kind
concepts）;3)詮釋型概念（interpretive concepts）
5. 1)語義學階段; 2)法理學階段; 3)釋義學階段; 4)裁判階段
唯實論部分：
6. 心理學與社會學的唯實論
7. 不確定性命題(indeterminacy thesis)
8. 法院的裁判，是對「事實」的回應
9. 規則懷疑論；對規則懷疑論的批判 |
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第13週 |
12/07 |
1.     何謂「批判」？請嘗試簡要說明幾種不同的批判概念？
2.     法蘭克福學派對「理性」（尤其是工具理性）的批判，重點為何？
3.     哈特的承認規則，奠立在執法人員對其「事實上」的「接受」。哈伯瑪斯強調
法規範還必須具備「值得被」接受的性質。請嘗試說明討論，如何由此發展出現代法規
範體系與「人權」（私領域個人自主空間）以及「國民主權」（民主；公共領域政治意
志的形成）的關係。
4.     請嘗試討論，法不是由法規範體系，而是由「法論述(言說)」(legal
discourse)或「法溝通」(legal communication)所組成的體系。
5.     請在一般系統論的脈絡下，討論系統、運作、訊息、差異、功能等幾個概念。 |
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第14週 |
12/14 |
討論課的重點：
1. 請在一般系統論的脈絡下，討論何謂訊息、溝通的三個要素、社會系統的種
類、雙重偶連性、心理系統等幾個概念。
2. 請在古典希臘思考背景下（以下3.同），討論知識與意見的差異。
3. 討論理論知識、實踐知識與生產知識的差異。
4. 請說明法學在近代早期的任務角色與主要能力內涵（邏輯、…）
5. 請說明近代自然科學的特色。
6. 請說明近代法學與社會科學的關係。
7. 請討論法則性知識的特性，以及與人文社會科學的關係。
8. 請開始複習本學期之前的進度。 |
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第15週 |
12/21 |
法認識論大綱(新檔案);(12/21)討論課的重點： 本週以Weber與Radbruch的觀念為重心
1. 請說明韋伯對學術與政治區分的基本要點。
2. 請說明韋伯「免於評價」(wertfrei)之學術態度的要點。並請討論法學，是韋伯觀念中的科學嗎？
3. 請說明討論意圖倫理（信念倫理）與責任倫理的意義與關係。
4. 請說明賴德布魯赫對於學術與價值關係的四種類型。
5. 請說明討論研究對象與價值的關係；以及研究態度，與評價的關係。
6. 請討論：法學的研究對象與價值的關係；以及法學，可以免於評價的態度進行嗎？
7. 請開始複習本學期之前的進度。 |
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第16週 |
12/28 |
法倫理學大綱檔案。討論課的重點：
1. 試說明Habermas對規範與價值所提出的四個差異為何。
2. 承上題，Habermas所謂規範與價值的融貫性標準不同所指為何？試舉例說
明。
3. 規範性科學與評價性科學差異為何？是否前者有客觀性，後者沒有？法學
屬於何者？
4. 請在詮釋學的背景下，說明何謂「文本」?文本與物質載體以及文字表述，
有何差異？有沒有並未透過文字表述，而存在的文本內容？請舉例說明討論之。
5. 文本與歷史性有何關係？為何我們每個人都需要不斷透過詮釋，來了解自
己、界定自己，以及自己與其他人的關係？
6. 簡單說明討論法學知識的否定論、一元論、二元論與多元論。
7. 承上題，為何二元論，特別是其中的裁判論，會居於霸權地位？
8. 實然能否導出應然？Hume的應然實然二分有無問題？試討論Searle的例子
中，實然是否導出應然？ |
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第17週 |
1/04 |
99_1法理學期末考重點提示 |